师宣发[2016]14号
为深入贯彻落实习近平总书记2014年9月9日在我校师生代表座谈会上的重要讲话精神，积极引导广大教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，大力加强和改进学校师德建设，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，现结合学校工作实际，制定本指导意见。
一、重要意义
教师是学校全面贯彻党的教育方针的主体，是打造中华民族梦之队的“筑梦人”。教师的思想政治素质和道德情操直接影响着青年学生世界观、人生观、价值观的养成，决定着人才培养的质量，关系着国家和民族的未来。加强和改进师德建设，将“四有”好老师标准贯穿于教师队伍建设和教育教学全过程，对于全面提高教育质量、培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人，推进世界一流大学建设具有重要而深远的意义。
二、总体要求
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以“学为人师，行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想、职业道德、学术道德水平为重点，进一步强化师德建设，力行师德规范，加快建设一支高素质、专业化的“四有”教师队伍。
三、主要任务
1、加强教师思想政治工作。在新入职教师培训中，增加思想政治理论、教师职业道德、学术规范等专项教育内容。落实高校教师“中央、地方、学校三级培训计划”，采取轮训方式组织教师参加教育部、北京市哲学社会科学骨干研修和中青年骨干教师短训班培训。健全学部院系、教研室两级教师思想政治理论日常学习制度，确保思想政治工作全覆盖。广大教师要严格落实教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》中划定的“七条红线”要求。坚持“学术研究无禁区、课堂授课有纪律、个人言行负责任”，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、完善教师职业道德规范。依据教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定的《高等学校教师职业道德规范》，教师应自觉遵守以下职业道德规范：
爱国守法。热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。
敬业爱生。忠诚人民教育事业，恪尽职守，甘于奉献。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。
教书育人。坚持育人为本，立德树人，注重学思结合，知行合一，因材施教，促进学生全面发展。
严谨治学。弘扬科学精神，勇于探索，追求真理。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。
3、加强教师学术道德规范。根据教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的精神，从事学术活动应严格遵守国家的相关法律，恪守学术界所认可的基本学术规范：
严格遵守《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国合同法》等国家法律，不得侵犯他人知识产权。
进行学术研究，应对学术进展进行充分的查新工作，尊重前人的研究成果以及他人对学术发展的贡献。发表学术成果应实事求是地陈述研究者本人的工作，从他人作品转引的成果，应注明转引出处。
不得利用职务便利或者学术地位、学术评议、评审权力，为个人或单位谋取不正当利益；不参加与本人专业领域不相干的成果鉴定、论文评阅或学位论文答辩等活动。
进行国际交流与合作时，应遵守相关的法律、法规、规章和国家政策规定。在学术活动中，不得有伪造、篡改、抄袭、剽窃、不当使用学术信誉、不当署名等行为。
不得做出有损害国家利益、损害学生和学校合法权益的言行。坚决反对各种不正之风和违纪违法行为；坚决反对败坏我校教师声誉的失德行为。
4、推进师德建设工作创新。适应新形势新任务的要求，积极推进师德建设观念创新、制度创新。要努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面不断改进和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、实效性上下功夫，讲究实际效果，克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，贴近育人工作，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。
四、具体举措
1、强化师德教育。建立师德建设专家库，举办“四有”大讲堂，把高校师德重大典型、全国教书育人楷模、一线优秀教师等请进来，用他们的感人事迹诠释师德内涵。举行新入职教师宣誓仪式和老教师荣休仪式。继续举办“青年教师基本功”大赛，搭建促进教师思想交流和专业成长的平台，强化每一位教师的育人责任。引导广大教师积极参与“全国教师志愿服务联盟”活动，通过“国情考察、理想教育、智力支教”三位一体的社会实践活动，不断砥砺精神品格。
2、加强青年教师工作。实施党员教师与青年教师“１＋１引航计划”，引导青年教师加强师德修养和教师职业素养。加大在青年教师中发展党员的力度。启动“种子工程”，实施“优秀青年教师支持计划”，设立“优秀青年教师特聘岗位”，重点扶持一批优秀青年教师。
3、加大宣传力度。大力宣传教师中的先进典型和模范事迹，展现优秀教师的良好精神风貌。继续推出“每月一星”，，宣传优秀教师。继续开展启功教师奖、“感动师大”新闻人物、十佳教师、教书育人模范党员教师等评选活动，激励广大教师自觉践行社会主义核心价值观，立德树人、敬业奉献。
4、严格考核管理。进一步完善教师聘任(用)制度，把政治素质、道德品质作为必备条件和重要考察内容，实行“师德一票否决”制，切实把好教师入口关，保证教师队伍的基本素质。进一步完善师德考评制度，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。
5、强化监督检查。完善师德建设规章制度，建立师德建设长效机制。采用督导员听课、学生问卷调查等多种形式，建立师德问题报告制度和舆论监督的有效机制。学校督查员要加强对课堂教学工作中师德师风的督查。各教学单位要因地制宜，制定切实可行的实施办法，积极鼓励学生对教师职业道德状况进行监督和评议，要认真听取各方面的意见和建议，积极改进师德工作。形成加强和推进师德建设的合力。
五、加强领导
学校各级党组织要大力弘扬尊师重教的优良传统，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更好的环境。
在校党委的领导下，党委宣传部、校工会、组织部、人事处、教务处及各院系党组织和行政各负其责、相互协调、密切配合，齐抓共管，共同推进“四有”好老师队伍建设。
北京师范大学党委宣传部
2016年10月10日
